Principal discípulo de Sócrates e mestre de Aristóteles, Platão foi um Importante filósofo. Nascido em Atenas, de uma família nobre, esteve em contato com as personalidades mais importantes de sua época. Das várias obras que deixou, destacam-se: República, Alegoria da caverna, Banquete, Sofista, Leis. Através delas, formula a tarefa central de toda educação: retirar o “olho do espírito” enterra no grosseiro pantanal, em constante mutação, e fazê-lo olhar para a luz do verdadeiro ser, do divino; passar gradativamente da percepção ilusória dos sentidos para a contemplação da realidade pura e sem falsidade. Para ele, só com o cumprimento desta tarefa existe educação, a única coisa que o homem pode levar para a eternidade. Para que se alcance este objetivo “converter” a alma, encarar a educação como “arte de conversão”. Em sua utópica República todas as mulheres deveriam ser comuns a todos os homens. Para ele as autoridades do Estado deveriam decidir quem geraria os filhos, quando, onde e quantas vezes. Estas e outras teses controversas da obra de Platão não conseguem obscurecer sua contribuição para a concepção do homem Ocidental e da Educação.
É com Platão, um dos mais geniais filósofos gregos e o maior sistematizador de toda a Antiguidade. Nascido na Macedônia, ingressa com 17 anos na Academia de Atenas, onde permanece estudando e ensinando durante 20 anos, até a morte de seu mestre, Platão. Contrário ao idealismo de seu mestre, Aristóteles prega de maneira realista que as ideias estão nas coisas, com sua própria essência. É também realista em sua concepção educacional; expõem três fatores principais que determinam o desenvolvimento espiritual do homem: “disposição inata, hábito e ensino”. Com isso, mostra-se favorável a medidas educacionais “condicionantes” e acredita que o homem pode tornar-se a criatura mais nobre, como pode tornar-se a pior de todas, que aprendemos fazendo, que nos tornamos justos agindo justamente.
Com a educação atual, existem diversos modos de maneira que Aristóteles e Platão organizava para a construção de uma sociedade melhor, menos excludente, e realmente democrática. Usando o pensamento reconhecido dos dois. Assim expressa uma concepção de homem e de mundo, dá sentido à Pedagogia, definindo seus objetivos e determinando os métodos da ação educativa.
Acreditando na ideia de Platão de que as pessoas conseguem melhorar socialmente por meio da qualificação, da obtenção de conhecimento, ou seja, da educação. A sociedade da informação espera pessoas que estejam realmente qualificadas, e que possuam conhecimento não só científico, mas também técnico, para que possam viver nessa nova era de conhecimento. Operar um computador já não é mais um diferencial de mercado, mas sim uma obrigação, um saber básico, como o conhecimento básico de contagem. Tenho a visão de que Aristóteles começa a vincular educação com religião, por meio da crença de que cada homem cria seu próprio conhecimento como se fosse um deus. Acredito que a criação do conhecimento, vem por meio de outros conhecimentos previamente adquiridos e não de um despertar, a partir de uma ideia nunca antes pensada. Acredito que o conhecimento é produzido por meio do estudo científico e por meio da prova de teses e de teorias que são comprovadas como verdade.
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